Psihologia artei analizează crearea și evaluarea operelor de artă din punct de vedere psihologic. Obiectivele acestei discipline nu sunt diferite de cele ale altor discipline similare, deoarece studiază unele procese de bază - precum percepția, memoria și emoția - și funcțiile superioare ale gândirii și limbajului.
Obiectivul psihologiei artei, însă, nu este doar practic, ci și teoretic. Scopul său este de a dezvolta teorii legate de activitatea creativă și perceptivă . Din acest motiv nu se disociază total de conceptele și principiile fundamentale ale psihologiei științifice.
Psihologia artei și a disciplinelor
Psihologia artei este o disciplină extrem de complexă care se extinde la toate domeniile de studiu ale psihologiei: psihobiologie psihologie evoluționistă, psihopatologie și studii de personalitate... Toate acestea sunt domenii care se încadrează într-un fel în psihologia artei.
Pe de altă parte, este un domeniu inovator în multe țări unde nu a fost încă explorat în profunzime. În timp ce studiile de referință abundă în limba engleză, în Italia cercetările publicate pe acest subiect sunt mult mai rare și majoritatea textelor se bazează pe psihanaliză.
Psihologia artei este, de asemenea, legată de discipline precum filosofia utilă pentru înțelegerea fenomenelor estetice sau a istoriei artei pentru aprofundarea analizei psihologice.
Traiectoria psihologiei artei
Există mulți psihoterapeuți care au ales să studieze și să testeze efectele vindecătoare ale artei la nivel individual și de grup. Fuziunea elementului psihologic cu cel artistic este cunoscută ca terapie prin artă disciplina care a aparut in urma cu cateva decenii prin programe de reabilitare care au inclus tehnici precum scrisul, muzica si pictura. În orice caz, drumul către utilizarea sa în spitale este încă lent și întortocheat.
Această disciplină se bazează pe dezvoltarea creativității și reducerea în consecință a stresului și anxietății datorită învățării tehnicilor artistice clasice (pictură, sculptură, arte plastice...).
Psihologii specializați în domeniul artelor plastice pot folosi producția creativă ca element de mediere în relația dintre pacient și terapeut, tratând probleme legate de psihism, subiectivitate, cultură și societate.
Contribuțiile la disciplină au fost variate, iar autorii principali sunt cei ai școlii gestale Gustav Fechner Sigmund Freud Vygotski și Gardner .
Potrivit lui Vygotski, cel mai înalt grad de civilizație este expresia artei și a culturii şi să lucreze un mijloc de evoluţie istorico-socială. Teza sa de doctorat despre Psihologia Artei în care se referă la inconștient pentru a defini conceptul esențial de artă a reprezentat un punct de cotitură în acest domeniu.
Cu toate acestea, Vygotski era conștient de faptul că arta nu era o nevoie primară sau fiziologică, ținând cont de amploarea nevoile omului de Abraham Maslow . De asemenea, indică faptul că aspectul inconștient al artei nu este comparabil cu procesele inconștientului oniric. considerând arta mai degrabă un pas către subconștientul latent al ființei umane în faza de veghe .
Beneficiile psihologice ale artei
Recent s-a descoperit că pictura permite eliberare de dopamină hormonul care promovează un sentiment de recompensă și endorfinele, hormonii responsabili de senzația de bine pe care o simțim după ce facem activitate fizică de exemplu.
Pe de altă parte când termini o operă de artă ești înconjurat de un sentiment de fericire foarte asemănătoare cu cea simțită la nașterea unui copil. Acest lucru se datorează eliberării de oxitocină. Printre principalele beneficii amintim:
- Dezvoltarea abilităților sociale.
- Eliberarea de stres și anxietate.
- Bunăstarea psihologică.
- Efectuați controlul.
- Lucrul asupra subconștientului ca metodă de cunoaștere.
În cele din urmă, chiar dacă psihologia artei este destul de recentă, ea își găsește parțial originile în tezele lui Vygotski. Această disciplină este considerată o metodă de autocunoaștere care îți permite lucrează cu subconștientul tău . Este folosit în unele ramuri ale psihologiei ca element indispensabil de muncă.
În contextul evaluării psihologice, de exemplu, este folosit ca răspuns la interese mai concrete ale evaluatorului în timp ce în laboratoarele de art-terapie este folosit cu un obiectiv terapeutic liber sau autocunoaștere.
Cunoașterea psihologiei artei deschide porțile către minunată lume a expresiei strâns legată de manifestarea artistică : pictură, scris și așa mai departe. Cum spunea Pessoa arta ne eliberează în mod iluzoriu de sordiditatea fiinţei.
