Dispozitivele digitale au apărut ca o alternativă la citirea cărților de hârtie . Nu este neobișnuit să vezi oameni citind pe un telefon mobil, tabletă sau o carte electronică pe stradă. În ciuda confortului oferit de aceste dispozitive formatul de hârtie continuă să fie cel preferat de majoritatea cititorilor.
Cu ce datorăm această preferință pentru citirea cărți de hârtie ? O explicație poate fi găsită în imediata înțelegere a lecturii. Citirea unui text tipărit pe hârtie pare să faciliteze înțelegerea textului decât citirea pe un dispozitiv electronic. Cu alte cuvinte, arata ca mijloacele digitale penalizează înțelegerea textuală. Dar ce cauzează această diferență?
Au murit cărțile de hârtie?
Mai mulți experți susțin că cărțile de hârtie sunt moarte. Cu toate acestea, trecerea timpului a infirmat această afirmație. Deși difuzia a scăzut i cărți hârtia continuă să fie alegerea preferată pentru cititori.
Hârtia tipărită rămâne favorita pentru a savura intens o carte chiar și atunci când ne dedicăm cea mai mare parte a timpului citirii pe computere și dispozitive digitale. Și asta pentru că înțelegem mai bine ce este scris pe hârtie, mai ales când avem puțin timp să citim.
Se pare că noile generații sunt cele care înțeleg cu adevărat diferența dintre a citi pe hârtie și a citi pe un dispozitiv digital. informaţii pe text decât oamenii care citesc pe un dispozitiv digital.
S-a stabilit de asemenea că cei care citesc de pe un dispozitiv digital își supraestimează de obicei nivelul de înțelegere ; aceasta înseamnă că el crede că a învățat din citit mai mult decât a învățat de fapt, în timp ce evaluarea celor care citesc pe hârtie este de obicei mai scăzută.
Deficiențe în procesele metacognitive
Explicația asupra avantajelor citirii pe hârtie în comparație cu citirea pe un dispozitiv digital se datorează unui deficit - în ultimul caz - al proceselor metacognitive . Pe scurt, vorbim de un deficit în procesele responsabile cu monitorizarea cantității și calității nivelului de învățare. Când citim pe un dispozitiv digital formulăm evaluări care sunt departe de realitate cu privire la utilizarea resurselor cognitive necesare înțelegerii textuale.
Aceleași rezultate au fost găsite pe baza criteriului timpului dedicat lecturii care este redus. Când citiți pentru o anumită limită de timp, atât estimarea calității, cât și nivelul de învățare au fost mai mari atunci când citiți o carte hârtie . Acest lucru ne-a permis să concluzionam că cauza constă de fapt într-un deficit metacognitiv.
Avantajele citirii pe hârtie
Este mai ușor să înveți citind cărți de hârtie decât text de pe ecran. Cauza se regăsește în dificultățile monitorizării metacognitive care determină o supraestimare ridicată a nivelului de învăţare şi care conduc la o alocare insuficientă a efortului cognitiv.
În cele din urmă, citirea pe dispozitive digitale ne face să credem că înțelegerea textuală este mai ușoară decât pare și că folosim mai puține resurse cognitive decât sunt cu adevărat necesare.
Pe de altă parte, mediul digital stimulează un proces de informare mai superficial. Acest lucru afectează negativ lectură si pe invatare. Poate că folosirea zilnică a mijloacelor digitale care să ne permită să interfațăm rapid cu informațiile ne conduce în mod inconștient la această abordare superficială atunci când citim.
Dar nu se termină aici, luarea notițelor de mână este mai eficientă decât a le lua pe PC. Primele sunt de obicei mai elaborate, iar cei care le susțin obțin rezultate mai bune la examene.
Aceste rezultate au consecințe semnificative asupra antrenamentului. Introducerea tehnologiei digitale în școli poate reduce sau anula procesele de învățare. Poate înainte de a opta imediat pentru tehnologie datorita avantajelor pe care le ofera ar trebui sa ii cunoastem efectele negative pentru a putea profita la maximum de diferentele dintre cele doua suporturi.
