Lego-urile și alte jucării de construcție și-au câștigat un loc de excelență în terapia psihologică destinat adulților și în cadrul multor intervenții de coaching corporativ.
Ceea ce a început ca un joc pentru copii s-a dovedit în cele din urmă a fi un instrument puternic și pentru lucrul cu adulții. Când gândești cu mâinile, se activează și inteligența emoțională (de exemplu prin testarea toleranței la frustrare), inteligența vizuală și kinestezică.
Acest lucru ne permite să surprindem nenumărate informații despre personalitatea unui individ, emoțiile sale, toleranța lui la frustrare și capacitatea sa de rezolvare a problemelor. Tocmai din acest motiv, jocurile de constructie sunt tot mai prezente in psihoterapia individuala si de grup.
Este o cale care ajută dezvolta inteligența emoțională, creativitatea, empatia și alte abilități .
Terapie cu jocuri de construcție
Modelul clasic de intervenție psihologică bazată pe discurs este cu siguranță cel mai folosit. În ultimii ani însă, terapia psihologică a evoluat, deschizându-se către forme expresive de intervenție precum terapia prin joc sau terapie prin artă .
Aceste abordări terapeutice urmăresc ca clientul să exploreze perspective mai profunde. Terapiile prin joc sunt de fapt deosebit de eficient pentru descoperirea conţinutului inconştientului cuiva.
De exemplu diversele Metode de facilitare Lego implică un proces clinic foarte structurat. Ne referim la Lego Serio Play (LSP) folosit inițial în organizațiile de afaceri, Six Bricks și Play Box folosite pentru dezvoltarea și învățarea copiilor. Mai mult, ambele au fost aplicate în domeniul educațional pentru sprijinirea familiilor în dificultate și în domeniul sănătății mintale.
Citirea cărții este deosebit de interesantă Cultul LEGO (Baichtal Lucrarea descrie terapia de dezvoltare socială bazată pe Lego
Aplicație
Psihologii Harn și Hsiao aplica terapia LSP ca sprijin persoanelor care au supraviețuit evenimentelor violente pentru a-și reface încrederea în ceilalți. Sunt autori ai unui rapoarte de aplicare a terapiei LSP cu scopul de a reduce stresul la locul de muncă.
Această terapie combină construcțiile Lego cu întrebările terapeutului. Procedând astfel, pacientul nu împărtășește pur și simplu informații personale, ci urmează o narațiune. Pe de altă parte, modelul Six Bricks s-a dovedit eficient pentru promovarea abilităților de limbaj, cooperare și management emoțional.
Ambele abordări se bazează pe apariția emoțiilor pozitive legate de actul de construire și extindere. Ele susțin dezvoltarea de noi abilități și resurse și în cele din urmă ajută la contracararea emoțiilor negative.
Potrivit psihologului Barbara Fredickson Jocul este cel mai rapid mod de a obține emoții pozitive . Jocul este modelul pe care indivizii îl folosesc pentru a construi.
Schimbarea emoțională produsă prin creativitate și distracție ajută pacienții să-și restructureze povestea de viață și să-și perceapă abilitățile.
Cărămizile colorate pot simboliza obstacole sau limite ale ideilor tale . Folosindu-le pentru a construi favoruri conversia gândirii . În acest sens, provocările Six Bricks sunt simple, dar stimulatoare.
Tratați depresia
Pacienții diagnosticați cu tulburare depresivă majoră au foarte adesea limitări evidente în ceea ce privește exprimarea orală. Prin terapie cu jocuri de construcție ei sunt capabili să-și exprime mai bine emoțiile .
Dacă terapia este de grup, pacientul are posibilitatea de a se conecta cu ceilalți membri într-un context de interacțiune socială pozitivă. Metoda pana la urma recurge la reglare emoțională și restructurarea cognitivă .
În timp ce construiesc, copiii vorbesc continuu despre ceea ce fac, imaginându-și aventurile pe care le vor avea.
-D. pâine albă-
Cercetări despre jocurile de construcție
Jocurile de construcție au făcut obiectul mai multor studii de cercetare în ultimii ani. În 2011 psihologul cognitiv David Whitebread a investigat amănunțit relația dintre aceste jocuri și limbaj și autoreglare.
Un alt studiu în curs condus de Miles Richarson de la Universitatea din Derby analizează modul în care jocurile de construcție ajută la prezicerea abilităților matematice și spațiale ale subiecților studiati.
În studiul intitulat Efectul IKEA: Când munca duce la Lovee explică echipa condusă de Michael Norton noțiunea contraintuitivă că a trebui să depună un efort pentru a crea un obiect crește disponibilitatea de a plăti pentru el.
I consumatorilor ei acordă o valoare disproporționat de mare produselor pe care ei înșiși le-au ajutat să le creeze sau să le producă. Se dezvoltă astfel un efect pozitiv și un atașament emoțional față de produsul fabricat, ceea ce permite indivizilor să se considere competenți.
