Între 1961 și 1963, psihologul canadian Albert Bandura a efectuat un experiment pentru a analiza comportamentul copiilor după ce a văzut adulții acționând agresiv împotriva unei păpuși. Experimentul păpușii Bobo este demonstrația empirică a uneia dintre cele mai cunoscute teorii ale sale: teoria învățării sociale .
Această teorie susține că o mare parte din învățarea umană are loc prin contactul cu mediul social. Prin observarea altora dobândim anumite cunoștințe, abilități, strategii, credințe și comportamente. În acest fel, fiecare individ învață utilitatea, comoditatea și consecințele diferitelor comportamente concentrându-se pe anumite modele și se comportă pe baza a ceea ce crede că este rezultatul acțiunilor sale.
Învățarea este bidirecțională: învățăm din mediu, iar mediul învață și se schimbă datorită acțiunilor noastre.
-Albert Bandura-
cercetarea lui Bandura
Albert Bandura este considerat unul dintre cei mai mari genii din domeniul învățării sociale. A primit titlul de Doctor honoris causa de la universități din mai multe țări datorită contribuției sale la psihologie. Cercetările efectuate în 2002 au constatat acest lucru pe locul al patrulea printre cei mai citaţi psihologi de referinţă din toate timpurile după Skinner Freud şi Piaget .
Bandura nu a fost de acord cu poziția lui comportamentişti pentru că el credea că subestimau dimensiunea socială a comportamentului uman. Din acest motiv și-a concentrat studiul pe interacțiunea dintre elev și mediu pentru a explica procesele de învățare.
În 1961, acest cercetător a început să analizeze diferite metode de tratare a copiilor excesiv de agresivi, identificând originea violenței în comportamentele lor. Astfel și-a început cele mai faimoase și cunoscute cercetări din întreaga lume: experimentul păpușii Bobo. Să vedem despre ce este vorba.
Experimentul păpușii Bobo
Albert Bandura el a dezvoltat acest experiment cu scopul de a oferi o bază empirică pentru teoria sa. Rezultatele obţinute au schimbat cursul psihologiei vremii întrucât experimentul păpușii Bobo a fost precursorul comportamentului agresiv al copiilor.
Experimentul s-a bazat pe demonstrația că unele comportamente au fost învățate de copii prin imitarea acțiunilor adulților. La studiu au participat 36 de băieți și 36 de fete cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani, toți elevi ai grădiniței de la Universitatea Stanford.
Copiii au fost împărțiți în trei grupuri: 24 au fost expuși la modelul agresiv, 24 la modelul non-agresiv și restul la grupul de control. Grupurile au fost la rândul lor împărțite pe gen (bărbați și femei). Cercetătorii s-au asigurat că jumătate dintre copii au fost expuși la acțiunile adulților de același sex, iar cealaltă jumătate la unii de sex opus.
Atât în grupele agresive, cât și în cele neagresive fiecare copil a observat individual comportamentul unui adult față de păpușa Bobo (o păpușă de plastic gonflabilă de un metru și jumătate care și-a recăpătat echilibrul după ce a legănat-o).
În scenariul de model agresiv, adultul a început să se joace cu jucăriile din cameră timp de aproximativ un minut. După care s-a comportat agresiv față de păpușă lovind-o sau folosind un ciocan de jucărie pentru a o lovi pe față. în grupul de control nu a existat nicio observație prealabilă a interacțiunii cu vreun model.
După observație, copiii au fost nevoiți să intre pe rând în cameră cu jucăriile și păpușa Bobo. Au fost filmați cu camere video pentru a-și înregistra comportamentul după ce au observat acțiunile lui modele pentru adulți .
Concluzie
Bandura a stabilit că Copiii expuși la modelul agresiv au avut mai multe șanse să se implice în agresiune fizică .
În ceea ce privește rezultatele diferențelor de gen pe deplin confirmate copiii au fost influențați mai mult de modele de același sex.
Mai mult, printre copiii care au asistat la scenariul agresiv, numărul de atacuri fizice prezentate a fost mai mare la băieți decât la fete. Adică copiii au arătat mai mult agresiune când au observat modele masculine agresive.
Pe de altă parte, un experiment similar cu cel al păpușii Bobo a fost efectuat în 1965 pentru a stabili efectele recompensării sau pedepsei comportamentului rău și violent. Concluziile obținute au confirmat teoria învățării observaționale: atunci când adulții sunt recompensați pentru comportamentul violent, copiii sunt mai înclinați să lovească păpușa. Cu toate acestea, atunci când adulții sunt certați, copiii nu mai lovesc păpușa Bobo.
În toate societățile și în toate comunitățile există sau trebuie să existe un canal, o cale de ieșire din care se pot elibera energiile acumulate sub formă de agresiune.
-Frantz Fanon-
După cum am văzut copiii tind să imite ceea ce văd în modelele sau figurile lor de referință din acest motiv este foarte important să acordăm atenție comportamentelor și atitudinilor pe care le adoptăm în mediul familial și educațional.
