Tulburarea de atașament reactiv în copilărie

Când crești într-un context de neglijare și îngrijire inadecvată, în general, experimentezi comportamente sociale slab adaptabile în cadrul societății. The tulburare de atașament reactiv este o posibilă consecință pentru copiii care cresc în aceste condiții.

Atașamentul este principala caracteristică a dezvoltării sociale și emoționale în copilăria timpurie. Este tocmai legătura pe care copilul o stabilește cu părinții sau tutorii săi și care constituie un punct puternic de referință pentru restul relațiilor personale pe care copilul le va dezvolta pe parcursul copilăriei și în multe cazuri chiar și dincolo de această fază. Deci, ce este tulburare de atașament reactiv ?

Teoria atașamentului oferă o nouă perspectivă asupra procesului de dezvoltare uman. Răspunsul la aceste întrebări ne poate ajuta să înțelegem mai bine conceptul: Ce este legătura de atașament și ce scop servește ea pentru oameni? Care sunt efectele patologice dacă legătura de atașament nu este organizată și structurată adecvat?

Ce este tulburarea reactivă de atașament?

Tulburarea de atașament reactiv își are originea în copilărie, când copiii cresc cu oportunități limitate de legături selective și în cele din urmă se arată rezervați și inhibați fără niciuna legătură cu altii.

Aceste copii par reci și rar caută contactul cu adulți anumiți, mai ales în cazurile de nevoie emoțională. De asemenea, pot apărea iritabili fără nicio explicație sau triști sau înspăimântați atunci când se confruntă cu apropierea membrilor familiei sau a tutorilor. .

Este considerat esențial pentru sănătatea mintală ca un sugar sau un copil foarte mic să experimenteze o relație caldă, intima și stabilă cu mama lor (sau un îngrijitor permanent) - o relație din care ambii pot obține satisfacție și plăcere.

John Bowlby

Impactul atașamentului asupra dezvoltării copilului

În prezent, una dintre cele mai interesante teorii despre perioada copilăriei este cea a atașamentului care ne permite să înțelegem mai bine complexitatea procesului de supraviețuire și integrare în societate. Datorită etologiei și psihanalizei știm asta Sfârşit De la naștere, un copil are nevoie de adulți dornici să-și satisfacă nevoile nevoi vital (afecțiune, îngrijire, alimentație, igienă, mișcare).

Ceea ce ne deosebește de alte specii este că învățăm în mod înnăscut prin imitație un proces care presupune un anumit grad de relaţie cu ceilalţi şi deci de umanizare . Cu alte cuvinte, numim atașament nevoia ființelor umane de a crea legături de conviețuire și iubire, legături puternice, selective și de lungă durată cu cei care au grijă de noi.

Care sunt efectele incompetenței părinților?

Când figurile de atașament nu sunt în ton cu copilul, vorbim de incompetență parentală. Dacă incompetența este severă, adultul poate demonstra una sau mai multe dintre următoarele caracteristici:

• Are dificultăți în a fi disponibil (psihic și/sau fizic) pentru a stabili relații emoționale și pentru a înțelege nevoile copiilor săi.
Relațiile pe care le oferă sunt haotice și instabile în schimbare .
• Nu știe să calmeze copilul sau să-i ofere afecțiune, să-i răspundă la întrebări sau să comunice pur și simplu cu el.
Nu este capabil să recunoască identifica să reglementeze să încurajeze dezvoltarea capacității de exprimare sau adaptarela realitatea socială a copilului.
• Oferă răspunsuri inconsistente și contradictorii, de exemplu cuvintele nu coincid cu faptele, gesturile și evenimentele.
El este neglijent(lipsa îngrijirii de bază, abuz psihologic și fizic abuz sexual manipulare psihologică).
• Este în general reactiv la boli psihice grave (depresie, dependență de droguri, dificultăți sociale, traume grave și invalidante etc.)

Un copil care crește sub umbrela incompetenței părinților creează o legătură de atașament inadecvată. Consecințele depind de unele variabile, inclusiv:

Vârsta copilului la momentul dezorganizării legăturilor .
• Existenta unui surogat stabil și cunoscut al legăturii în caz de separare sau rupere. Adaptarea la substitut depinde de calitatea relațiilor înainte de episodul de despărțire și de modul în care acestea au fost cultivate.
Momentul psihologic în care apare dezorganizareade atașament (momentele critice sunt primul an de viață, faza de 3-4 ani și adolescența). Motivul ruperii atașamentului(istorie și evenimente vitale). Durata situației pauză sau dezorganizare.

Este de înțeles că oamenii care cresc în condiții similare manifestă un comportament abrupt, impulsiv și imprevizibil în timp ce experimentează relații cu mare nesiguranță, neîncredere, anxietate și neîncredere. În unele cazuri dezvoltă patologii precum tulburarea reactivă de atașament în prezența unui mare paradox: Persoana de care depind îmi distruge ființa.