Dizabilitate: de la excludere la incluziune

Deși termenii despre care vom vorbi astăzi fac parte din limbajul de zi cu zi, uneori îi folosim impropriu sau cu puțină precizie. De-a lungul anilor, conceptul de dizabilitate s-a schimbat.

Progresul în sfera socială a făcut posibilă contextualizarea și conferirea vizibilității persoanelor cu dizabilități. Așa că astăzi vrem să vorbim despre evoluția pe care a cunoscut-o conceptul de dizabilitate.

Dizabilitatea nu este un concept definit variază și depinde de limitările funcționale ale persoanei și de sprijinul disponibil în contextul acesteia.

Este și rezultatul interacțiunii persoanei cu mediul său. Aceste limite funcționale sunt reduse proporțional cu creșterea intervențiilor care vizează comportamentul adaptativ (Badia 2014).

Dizabilitatea pune limite ființelor umane, deschizând o nouă lume de posibilități în fața lor.

-violet italian-

Evoluția termenului de handicap

În acest sens putem face o a doua distincție clasificarea OMS și CIF (Clasificarea Internațională a Funcționării). Așa cum putem menționa originea conceptului de diversitate funcțională.

Organizația Mondială a Sănătății (OMS)

OMS a definit dizabilitatea în jurul anului 1980 ca o boală sau tulburare și a propus trei niveluri:

Deficit.Consecințele permanente ale bolilor și accidentelor la nivel fizic, fiziologic sau organic. Invaliditate.Restricții asupra activității unui individ din cauza oricărui deficit. Invaliditate.Situații de dezavantaj rezultate din deficite sau dizabilități care limitează sau împiedică participarea sau îndeplinirea unor roluri sociale la niveluri considerate normale.

Clasificarea Internațională a Funcționării, Dizabilității și Sănătății

După câțiva ani în 2001, CIF a propus următoarele:

• Că definiția cuprinde toate aspectele sănătății și altele de o anumită importanță bunăstare .
El a eliminat termeni precum deficit sau dizabilitateprecum şi legătura dintre deficit-invaliditate-invaliditate. El a propus definirea dizabilității ca stare de sănătate– sau o boală sau tulburare – care presupunea o problemă cu funcții și structuri (deficit) în activități (limite) și/sau participare (restricție) condiționată și de contextul de mediu sau personal.

În cele din urmă în 2005 a apărut conceptul de persoane cu dizabilităţi promovat de mișcarea de viață independentă. După cum susțin Rodriguez și Ferreria (2010), acest concept își propune să elimine adjectivele negative aplicate în mod tradițional persoanelor cu dizabilități.

În acest fel încercăm să dezvoltăm o clasificare care să nu se concentreze pe deficit, ci mai degrabă să indice o dezvoltare și o funcționalitate zilnică diferită de ceea ce este considerat obișnuit.

De menționat că în 2017 oglinda recomandase folosirea termenului de persoane cu dizabilități evitându-l pe cel al persoanelor cu dizabilităţi.

El a susținut că marea majoritate a persoanelor cu dizabilități și mișcarea socială care le privește refuză folosirea expresiei „cu abilități diferite” pentru a nu se simți identificate cu un lexic lipsit de legitimitate sau de un larg consens social.

De la excludere la includere

S-ar putea spune că există moduri diferite de a face față dizabilității sau diversității abilităților. Printre acestea găsim:

• Includere . Promovează autodeterminarea și participarea socială a oamenilor. Potrivit CILSA (Comitetul Argentinian pentru Drepturile Persoanelor cu Dizabilități), acest model se bazează pe faptul că societatea trebuie să ofere șanse egale tuturor. Ceea ce înseamnă că este responsabilitatea intregii societati să se asigure că toți oamenii pot trăi și crește cu șanse egale. Dacă societatea nu pune bariere și nu promovează interacțiunea între diverse contexte, dezvoltarea și egalitatea ar trebui să se manifeste pe deplin.

Integrare. Acest model vorbește despre diferite abilități sau nevoi specifice.Adică oamenii sunt acceptați, dar se ia în considerare diversitatea lor sau faptul că prezintă ceva care nu se încadrează în conceptul de normal. Ei fac parte din societate, dar am putea spune că spațiile sunt adaptate nevoilor lor, astfel încât nu se realizează incluziunea deplină.

În cele din urmă…

Segregare.Din acest punct de vedere, persoanele cu dizabilități sunt consideraţi subiecte care necesită atenţie sau contexte specifice . Acest model discriminează oamenii și le încalcă drepturile. Nici măcar nu sunt considerați parte a societății, pur și simplu stau alături de ea.

Excludere.În acest model există ideea că există oameni normali și alții care nu sunt. În consecință persoanele cu dizabilități rămân excluse din societate și nu pare să existe nicio posibilitate ca ei să facă parte din societate.

Datorită progresului din ultimii ani, suntem din ce în ce mai aproape de obținerea incluziunii depline. Să ne amintim importanța sa o educație bună să înțelegem și să înțelegem că toți avem aceleași drepturi și că suntem oameni în primul rând.