Când elevii mei mă întreabă ce limită este la matematică, le spun asta o limită este mișcarea . O mișcare care uneori se termină într-o prăpastie și alteori nu se termină niciodată. În orice caz, limitele și fericirea pot fi înțelese doar dacă ne mișcăm în funcție și devenim o umbră a aceleiași mișcări.
Poate fi o mișcare spre a avea. Majoritatea părinților le vând copiilor nevoia de a fi furnică și disprețuiesc lăcusta (vinovatul evident pentru ceea ce se întâmplă la sfârșitul poveștii). Viitorul este imprevizibil și nu știm niciodată de câte resurse avem nevoie dacă vin vremuri grele.
Inițial, copiii sunt incapabili să înțeleagă complexitatea acestei filozofii și văd cunoașterea doar ca mijloc prin care să treacă examenele și prin urmare să-și facă părinții fericiți.
O cunoaștere pe care o vor vedea apoi într-un alt mod (du-se tânjește) atunci când se vor îndrăgosti . În acest moment vor dori să știe totul. Aceștia vor fi fascinați de posibilitatea de a descoperi modul în care micuțul privește mirat la persoana care își arată și ascunde fața în persoana celebră joc parte bubù canapea.
Apoi funcția va începe să se apropie de limita prin voință distinctivă și va permite o privire asupra asimptotei la care tânjește, dar nu o va atinge niciodată. . Așa devine dragostea motorul acestei cunoștințe. O mișcare care este întărită de idealizarea care apare inevitabil la o vârstă fragedă (dar și la o vârstă non-timpurie).
