Psihologia dezvoltării este responsabilă pentru studiul ființei umane în toate etapele vitale.
Explicarea datelor pe care le avem astăzi poate părea oarecum învechită pentru unii. Totuși, acest lucru nu schimbă faptul că expunerea și înțelegerea ei sunt fundamentale pentru a demonstra progresul care a avut loc în psihologia dezvoltării în ultimele decenii. Aceste șase teorii ale dezvoltării despre care vom vorbi din perspectivă evoluționistă sunt Gestalt, psihanaliza, behaviorism, psihologie cognitivă, teoria Piaget și Vygotsky.
Teorii de dezvoltare
Psihologia gestaltilor
The psihologie . În zilele noastre este larg acceptat, dar abordarea sa în studiul percepției a fost cu siguranță revoluționară. Deși psihologii care s-au alăturat acesteia sunt mai puțin cunoscuți pentru studiul dezvoltării, ei s-au remarcat și în acest domeniu.
Gestalt susține că pentru a ști folosim o serie de structuri . Structuri care să aibă o bază fizică și să-și impună calitățile în ceea ce privește dezvoltarea noastră. Pe de altă parte, le-am putea defini ca totalități complexe care sunt, la rândul lor, produsul descompunerii unităților complexe. Complex? Să încercăm să explicăm un pic mai bine.
Ceea ce vrea să ne spună psihologia Gestalt despre dezvoltare este că aceasta se bazează pe niște structuri biologice pe care învățăm să le folosim pe măsură ce creștem. Prin urmare, nu ar exista o dezvoltare în sensul genezei și al stadiilor evolutive ci numai descoperirea progresivă a capacităților creierului . Cercetările actuale, însă, ne arată că acest lucru nu este adevărat și că are loc cu adevărat o geneză și o evoluție în procesele cognitive.
Psihanaliză
Psihanaliza este un curent cu un tată cunoscut: Sigmund Freud . Această abordare ne prezintă impulsurile inconștiente și efectele lor asupra comportamentului nostru . Deși această ramură s-a bazat pe o metodă neștiințifică, iar postulatelor ei le lipsea principiul parcimoniei, ea a avut totuși un puternic impact asupra studiului dezvoltării, iar teoriile ei au reprezentat o revoluție în ceea ce privește concepția psihologică a copilăriei și adolescenței în vigoare până la acel moment.
În ceea ce privește dezvoltarea, psihanaliza afirmă că aceasta apare deoarece copilul are nevoie să satisfacă o serie de nevoi în fiecare fază de dezvoltare. Prin urmare, clasifică dezvoltarea într-o serie de etape în funcție de modul în care aceste nevoi sunt satisfăcute. Psihanaliza subliniază, de asemenea, importanța sexualității în toate fazele dezvoltării umane, chiar și în primele faze.
Behaviorism
Curent care s-a născut ca răspuns la proasta atitudine științifică a psihanalizei. Este extrem de pozitivist pentru acești savanți, tot ceea ce nu poate fi măsurat direct rămâne în afara studiului psihologiei . Prin urmare, ei au studiat doar relația dintre stimulii percepuți și comportamentul pe care l-au declanșat, ignorând orice variabilă intermediară care nu a putut fi măsurată.
Pentru comportamentişti, dezvoltarea poate fi înţeleasă doar datorită diferitelor tipuri de învăţare care se încadrează în acest cadru. Copilul se naste cu o serie de raspunsuri neconditionate si innascute pe care prin experienta le asociaza cu alti stimuli. Prin procese foarte simple generează o multitudine de comportamente complexe. Problema acestei teorii a dezvoltării este că poate fi considerată prea reducționistă.
Psihologie cognitivă
Apare ca o reacție la behaviorism și este preocupat de studiază procesele interne care pot media între un anumit stimul și un anumit comportament . Aici sunt perspectivele computaționale și conecționiste creier uman. În zilele noastre psihologia cognitivă este cea mai validată perspectivă, mai ales în Europa.
În ceea ce privește studiul dezvoltării, psihologia cognitivă definește subiectul ca un procesor de informații cu ajutorul căruia construiește reprezentări interne ale modului în care este lumea . Această teorie este apropiată de Piaget şi
Jean Piaget
Piaget este una dintre marile referințe în teoriile dezvoltării.
Prin perspectiva sa constructivistă a dezvoltat o teorie care a împărțit dezvoltarea într-o serie de etape . Aceste etape sunt universale și toate subiectele le-ar aborda la vârste similare. Daca doriti sa aprofundati in teoria lui Piaget si etapele acesteia puteti consulta urmatorul link OMS .
Lev Vygotski
Un alt dintre marii referenți ai teoriilor dezvoltării. Cum a abordat Piaget dezvoltarea dintr-o perspectivă constructivistă. Cu toate acestea, deși au coincis din punct de vedere al perspectivei, ei și-au concentrat atenția asupra diferitelor puncte: în timp ce Piaget sa concentrat asupra modului în care individul interacționa cu mediul înconjurător. Vygotski concentrat pe efectele culturale și sociale care au afectat dezvoltarea .
Per Vygotskij întrucât cultura și societatea sunt cele care transmit modelele comportamentale și organizaționale ale cunoașterii. Cu toate acestea, nu este un proces de copiere și lipire; copilul își construiește pe a lui realitate prin ceea ce spune societatea. Acest postulat teoretic este cunoscut sub numele de socio-constructivism.
Este o paradigmă interesantă care oferă numeroase posibilități de prelucrare. Deși mulți oameni consideră gândul lui Vygotsky
