Albert Einstein cu simțul lui obișnuit al umorului și viclenia a spus că nu prea înțelegi ceva până nu îi poți explica bunicii tale. Conform acestei fraze foarte veridice, este logic să credem că este important să învățăm cum să gândim pentru a înțelege cum funcționează lumea noastră.
Deci haideți să ne punem o întrebare: Predarea cum să gândim ne învață cu adevărat să fim mai liberi? Evident că nu se poate da un răspuns simplu sau poate da... Poate în schimb este atât de evident și simplu încât nu suntem în stare să-l acceptăm
Învățând să gândești
Profesorul spaniol Abilio de Gregorio licenţiat în Ştiinţe ale Educaţiei şi specializat în Orientare familială susţine că reflecția trebuie să fie o acțiune disciplinată . De fapt, este important ca este o combinație de gândire și intenția de a dori să gândești.
Potrivit lui de Gregorio, în toate procesele educaționale este esențial să existe o voință reflexivă atât de către educatori, cât și de către elevi. Aceasta înseamnă că nu există schimb de cunoștințe și pedagogie utilă dacă nu se adaugă la materiile de învățare o bază de gândire și interpretare.
Deci, atunci când transmitem copiilor noștri învățăturile, obiceiurile, tradițiile și educația noastră, trebuie să acoperim totul cu un văl de gândire personală pentru a-l împinge pe elev să interpreteze informațiile și să fă-le proprii pornind de la propriul tău concept de înțelegere și cunoaștere.
Ciulinii si spinii vor creste din pamantul nelucrat chiar daca este roditor; asa este mintea omului.
-Sfanta Tereza de Avila-
Ce este libertatea
Odată ce am stabilit importanța învățării cum să gândim, trebuie să înțelegem dacă această acțiune este de fapt utilă pentru a ne face mai liberi. Prin urmare, este necesar să știți care este exact libertate .
Termenul de libertate are două sensuri principale. Pe de o parte se referă la dreptul sau capacitatea oamenilor de a-și alege în mod responsabil propriul mod de a acționa în anumite circumstanțe într-un anumit mediu sau într-o anumită societate.
În această definiție includem expresii precum libertatea de cult, libertatea de conștiință, libertatea de opinie, libertatea de gândire etc. Prin urmare, este tot ceea ce ființele umane pot alege folosindu-și facultățile și drepturile.
În schimb, o altă definiție interesantă a termenului de libertate se referă la starea sau starea unei persoane care este liberă pentru că nu este supusă voinței altora, nu este închisă sau sub un regim care o obligă să iasă din obligație, responsabilitate, disciplină etc.
Predarea cum să gândim ne face mai liberi?
A sosit în sfârșit momentul să răspundem la întrebarea dificilă pe care ne-am pus-o la începutul articolului. Predarea cum să gândim ne face mai liberi? Răspunsul este evident da. Să ne gândim împreună de ce.
Dacă considerăm libertatea drept dreptul sau capacitatea unei persoane de a-și alege liber propriul mod de a acționa într-un anumit mediu sau circumstanță este evident că un individ care gândește sau știe să gândească va avea tendința de a acționa liber. În acest sens el va fi mai capabil decât alți oameni care în schimb acționează fără să reflecte sau să urmeze linii directoare prestabilite dintr-un sistem de credințe moștenit și asimilat din lipsă de cunoștințe sau din alte motive similare.
Prin urmare, este evident că Predarea modului de a gândi este o parte importantă a educației oricărei persoane . Nu este suficient să știi că ceva se întâmplă, este important să știi și de ce, cum, când etc. Toate acestea sunt posibile doar prin predarea lui gândire astfel încât fiecare dintre noi să fie capabil să-și dezvolte propriul raționament, propria interpretare a lumii și propriul model de înțelegere.
Din acest motiv, atunci când va veni momentul să ia o decizie, va fi mereu mai liber cel care, folosind bine gândirea, este capabil să analizeze un număr mai mare de posibilități în momentul alegerii.
Pe de altă parte, o persoană care este ghidată de instinct și de învățăturile lui societate dintr-o educație care arată pur și simplu ce se întâmplă sau pur și simplu din faptul că este ceea ce trebuie făcut pentru că așa fac toți ceilalți, nu va avea libertate reală atunci când alege
Problema este că informația nu este conștiință.
-Nadine Gordimer-
Prin urmare, este clar că a preda cum să gândești este ca și cum ai învăța oamenii să fie mai liberi . În ciuda acestui fapt, ne face mai complet, mai fericiți sau mai inteligenți? Aceasta este o problemă diferită despre care am putea scrie multe alte articole, dar să fim liberi întotdeauna pare să ne facă oameni mai buni.
