În ultimii ani au existat multe dezbateri despre avantajele și dezavantajele atribuirii temelor pentru acasă . Mai multe teme înseamnă mai multă învățare? Problema este controversată. Să vedem care sunt argumentele pro și contra obiceiului de a atribui i teme pentru acasă la copii.
Potrivit ultimelor date oferite de Organizația Mondială a Sănătății, studenții italieni stresat a Europei. Statisticile prezente în studiul HBSC de patru ani ( Comportamentul de sănătate la copiii de vârstă școlară )
În prezent, există o mulțime de cercetări în desfășurare pe această temă. Întrebările fundamentale asupra cărora se concentrează sunt: ce scop servește temele? Mai multă cantitate se traduce într-o calitate mai bună a învățării? O implicare mai mare a părinților crește performanța copiilor?
Prea multe teme cresc nivelul de stres al copiilor
De ce se atribuie temele?
Înțelegerea semnificației temelor suplimentare de făcut este esențială pentru evaluarea utilității acesteia. Putem privi întrebarea din două puncte de vedere: sarcini pentru a consolida ceea ce s-a învățat sau pentru a finaliza ziua de școală.
Primul aspect se referă la faptul că pentru a consolida învățarea sau mecanica noilor abilități trebuie să exerseze copiii. Tema pentru acasă este cea mai bună modalitate de a face acest lucru. Efortul individual este esential mai ales atunci cand copilul se afla intr-un stadiu cheie al dezvoltarii lingvistice de exemplu atunci când învață aprinde . În acest caz, exersarea singur este singura modalitate care îi permite să dobândească cunoștințe și să facă progrese graduale.
O a doua pozitie vede nei temele făcute acasă reprezintă o continuare a ceea ce s-a văzut la școală în aceeași zi . Adică, exercițiile servesc pentru a încheia și înțelege mai bine subiectele abordate în clasă.
Acest al doilea punct de vedere este uneori interpretat de asociațiile de părinți ca un eșec al sistemului educațional . Pe scurt, profesorii nu au mijloace suficiente pentru a parcurge ciclul de formare și sunt nevoiți să supraîncărceze copiii cu sarcini pe care ar fi trebuit să le facă la școală.
Când este cel mai bun moment pentru teme?
Momentul ideal ar fi în timpul orelor de școală . În acest fel copiii ar putea să-i dedice după-amiaza activitati sportive activităţi culturale sau recreative la fel de importante ca şcoala. Să ne amintim că cu cât stimularea copilului este mai bogată, cu atât contribuie mai mult la dezvoltarea lui ca adult complet.
În același timp temele care trebuie făcute în afara orelor de școală îi obligă pe copii să învețe să se organizeze și să-și planifice munca . Ceea ce este util pentru că repetarea acestei rutine stimulează treptat interiorizarea unor valori precum efort consecvență și angajament personal.
Este întotdeauna un lucru bun să dedici mai mult timp temelor?
Timpul este relativ. În general, însă, nu este indicat să supraîncărcați copilul. Oricât de pozitiv ar părea Supraantrenarea este contraproductivă nu numai în școală dar în toate aspectele intra- şi interpersonale ale şcolii.
De asemenea, trebuie avut în vedere că pe măsură ce vârsta crește, crește și numărul de ore dedicate studiilor. Pentru cei mici ar trebui să fie suficientă jumătate de oră pe zi . Acesta este un moment optim pentru a revizui informațiile dobândite la școală.
De asemenea, este recomandabil să stabiliți o limită de timp pentru îndeplinirea sarcinilor . In acest fel copilul nu pierde timpul cu distragerile si scuzele si imbunatateste controlul atentiei.
O mai mare implicare a părinților echivalează cu o mai mare realizare?
Nu se spune. Părinții ar trebui să stea aproape de copil în cazul în care acesta are o îndoială, nu se poate organiza sau are nevoie de corectare . Totuși, nu este bine să stai lângă copil și să-l însoțești pe toată durata lecțiilor sarcinile .
Temele sunt responsabilitatea copiilor, nu a părinților . Ei sunt cei care trebuie să învețe să lucreze independent și să își îndeplinească angajamentele.
În cele din urmă, a face temele pentru acasă este bine pentru cei mici în ceea ce privește dobândirea simțului responsabilitate . Prin urmare, nu este vorba de
Este important ca de mici să se obișnuiască să aibă sarcini mici și să învețe să se organizeze. Tema pentru acasă este singura modalitate prin care pot învăța simțul datoriei prin experiență și practică.
