Se poate preda creativitatea?

Când te gândești la cuvântul creativitate, tinzi să-ți imaginezi inspirația spontană a unui artist în timp ce creează o lucrare extraordinară. Cu toate acestea, această abilitate este inerentă tuturor ființelor umane. Deși în unele ocazii apare natural și spontan, poate fi și rezultatul unui proces structurat. Prin urmare, răspunsul la întrebarea inițială este da creativitatea poate fi predată .

Conceptul de creativitate așa cum îl cunoaștem a fost introdus de Guilford acum mai bine de o jumătate de secol și își păstrează și astăzi definiția. Potrivit psihologului american Creativitatea se referă la capacitatea de a crea ceva nou și valoros.

Această idee este aplicabilă oricărei expresii a ființei umane. Prin urmare, poți fi creativ în sens artistic în rezolvarea unei probleme, formularea unei teorii etc.

Este creativitatea înnăscută sau dobândită?

Puțini se îndoiesc de faptul că creativitatea este într-o măsură mai mare sau mai mică intrinsecă ființelor umane.

Mulți autori consideră însă că, indiferent de nivelul de plecare sau genetică, contează și oportunitățile de a fi original, flexibil sau sensibil; toate condițiile importante. Prin urmare, această abilitate este sensibilă la experiență și este motivată sau întărită de provocările cu care ne confruntăm pe parcurs.

Alți autori susțin în schimb conceptul că toți copiii se nasc creativi. Se știe că în perioada copilăriei între 3 și 5 ani trecem prin faza tipică a întrebărilor și întrebărilor gândire divergentă . Este o perioadă de creativitate intensă, care cu un mediu adecvat și întărire se poate stabiliza pentru o viață. Cu alte cuvinte creativitatea este un bagaj pe care îl primești la naștere, problema este că îl pierzi de-a lungul anilor.

În orice caz și chiar dacă este un proces complicat Creativitatea poate fi predată și antrenată . Pe de altă parte, tot ce poate fi învățat poate fi și predat. Pentru a face acest lucru este esențial să dezvoltați atitudinea creativă (imaginație, curiozitate, simț critic); Au nevoie și de încredere în sine proactivitate toleranta la frustrare si perseverenta in urmarirea scopului.

Creativitatea este contagioasă. Transmite-l mai departe.

-Albert Einstein-

Creativitatea poate fi predată, dar cum?

Potrivit experților, creativitatea poate fi predată, dar trebuie luate în considerare unele aspecte. Trebuie să vă:

Plecând de la interesele subiectuluiținând cont de capacitățile sale; Stimuleaza constant imaginatia si curiozitatea; Încurajează utilizarea diferitelor materiale, idei și metode;
• Ajută studentul să explora experimentul de cercetare . Cu alte cuvinte, înfruntă mereu noi provocări, descoperi nevoi și strategii;
Stimulați autocritica și autoevaluareabilități care permit elevului să înțeleagă dacă rezultatul este util și valid;
• Promovarea dobândirii de cunoștințe specifice și utile procesului creativ;
• Subliniați că creativitatea este determinată de motivație și angajament;
• Antrenați abilități de bază, cum ar fi limba, rezolvarea problemelor, orientare spre obiectiv ;
• Stimulați încredere libertatea de exprimare a ideilor cuiva;
• Și firesc permite începerea într-un echilibru între libertate şi structură.

Ce ne oprește să fim creativi?

Dacă liniile directoare enumerate mai sus ajută la stimularea creativității, alți factori o pot împiedica, dimpotrivă .

• În primul rând, experiența individuală poate să fi predat sau consolidat tipare pentru care alte moduri de operare sau de exprimare nu sunt valabile. Gândirea convergentă implică un singur mod de a face lucrurile . În acest sens este important să încurajăm elevul să urmeze căi mai creative ca valoare adăugată la obținerea rezultatului.

• În prezent motivatia extrinseca este cea mai cautata si intarita deoarece ajuta la calibrarea pe parametri inchisi si stabili. Un exemplu de acest tip este obținerea unei note bune sau primirea de complimente de la șef. Pentru a hrăni creativitatea și imaginația, totuși, este necesar să urmați noi căi și alternative. Prin urmare, va fi fundamental să găsiți motivație intrinsecă si stimuleaza-l.

• În fine, trebuie luat în considerare a nevoii umane de a se identifica cu grupul de egali; aceasta ne determină să dezvoltăm comportamente în concordanță cu cele ale altora. Pentru a stimula creativitatea, trebuie deci să plecăm de la o educație care să încurajeze autonomia și să ne permită să dezvoltăm trăsături personale și unice.