Teoria învățării sociale a lui Albert Bandura

Albert Bandura este considerat tatăl lui teoria învăţării sociale precum și unul dintre cei mai influenți psihologi ai tuturor timpurilor. În 2016 a primit medalia de aur pentru știință meritorie acordată de președintele Barack Obama la Casa Albă.

Într-o epocă în care behaviorismul domina psihologia, Bandura și-a dezvoltat propriul său teoria învăţării sociale . Începând din acest moment începem să acordăm importanţă proceselor cognitive şi sociale care intervin în procesul de învăţare al oamenilor și nu numai să ținem cont de asocierile dintre stimuli și întăritori care urmează un anumit comportament, așa cum făcuse behaviorismul.

Persoana nu mai este considerată o marionetă a contextului, ci un individ capabil să-și pună în joc procesele sale private precum atenția sau gândirea de a învăța.

Cu toate acestea, Bandura recunoaște rolul circumstanțelor considerându-le o parte importantă a procesului de învăţare dar nu singura. Potrivit autorului, întărirea este necesară pentru ca execuția să aibă loc, nu învățarea în sine.

Lumea noastră interioară este fundamentală atunci când vine vorba de a adăuga un nou comportament la repertoriul nostru sau de a modifica unul pe care îl aveam deja, dar nu am putut să-l implementăm. Cei mai mulți dintre ai noștri comportamentelor sunt rezultatul imitarii sau invatarii indirecte a modelelor care nu au nicio relevanţă pentru noi.

Cine nu a învățat să repete aceleași gesturi ca părinții lor în timpul unei conversații sau să învingă o teamă după ce a văzut un prieten făcând asta?

Teoria învăţării sociale

Potrivit lui Bandura, există trei elemente care interacționează reciproc în raport cu procesul de învățare: persoana, mediul și comportamentul. Este așa-numitul determinism reciproc sau reciprocitate triadică prin care mediul influențează subiectul și comportamentul acestuia, subiectul influențează mediul cu comportamentul său și comportamentul influențează subiectul însuși.

Învățăm prin observarea celorlalți și a mediului din jurul nostru. Nu învățăm doar prin întărire și pedepsele după cum susțin psihologii comportamentali întrucât simpla observare produce în noi anumite efecte de învățare fără a fi nevoie de întărire directă.

Prin faimosul experiment cu papusa Bobo, Bandura a putut observa aceste efecte. Psihologul a împărțit copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani în două grupe. Un grup a arătat un model de comportament agresiv, iar celălalt un model non-agresiv față de păpușa Bobo. În acest sens copiii au imitat comportamentul față de păpușă.

Experimentul a avut rezultate foarte importante pentru psihologie, deoarece ne permite să înțelegem de ce unii oameni se comportă într-un anumit fel . De exemplu, atitudinea sfidătoare a unor adolescenți care au crescut în familii distructive și sunt expuși unor comportamente provocatoare este rezultatul imitării acestor modele de referință pe care copiii le-au integrat în felul lor de a fi.

Factori determinanți pentru învățarea indirectă?

Pe lângă cele trei elemente fundamentale menționate anterior, Bandura consideră că există unele procese necesare pentru ca învățarea prin observație să aibă loc:

Procesele de Atenţie : atentia fata de modelul care realizeaza actiunea de invatat este fundamentala. Acest proces este influențat de variabile precum intensitatea stimulului, relevanța, mărimea, ușurința discriminării, noutatea sau frecvența. Alte variabile sunt specifice modelului imitat: sexul, rasa, vârsta, importanța atribuită acestuia de către observator pot modifica procesul atenției . În ceea ce privește variabilele situaționale, s-a observat că activitățile mai dificile nu pot fi copiate în timp ce cele mai ușoare își pierd interesul pentru că nu aduc nimic subiectului.

Procese de reținere:

Procesele de reproducere: aceasta este trecerea de la ceea ce a fost învățat ca imagine, simbol sau regulă abstractă la comportamente concrete și observabile. În acest caz subiectul trebuie să aibă abilitate fundamentale pentru completarea comportamentului de învățat .

Procese motivaționale: sunt o altă parte importantă pentru executarea comportamentului învăţat. Valoarea funcțională a unui comportament este cea care îl determină să-l practice sau nu și depinde de stimulente directe intrinseci sau autoproduse indirecte.

Care sunt efectele învățării prin observație?

Conform teoriei învățării sociale, atunci când se observă un model comportamental, pot apărea trei tipuri diferite de efecte. Acesta este efectul dobândirii efectului inhibitor sau dezinhibitor și al facilitării .

Efectul dobândirii de noi comportamente: subiectul dobandeste noi atitudini si comportamente gratie imitatiei si regulilor necesare dezvoltarii si completarii unor noi atitudini pe aceeasi linie de actiune. Comportamentele dobândite nu sunt doar abilități motorii, răspunsurile emoționale sunt și învățate.

Efect inhibitor sau dezinhibitor: inhibiţie a comportamentelor existente prin schimbări motivaţionale. În această variabilă intră în joc percepția propriei capacități a subiectului sau consecințele legate de acțiunea modelului.

Efect de facilitare: acest ultim efect se refera la usurinta invatarii prin observatie prin completarea unor comportamente care exista deja si nu sunt inhibate.

Teoria învățării sociale ne reamintește că am dobândit multe dintre comportamentele noastre prin imitație. Temperamentul biologic joacă cu siguranță un rol important, dar modelele care ne înconjoară cu atât mai mult . A fi timid, a vorbi persuasiv sau rapid, gesturile, agresivitatea sau orice temeri sunt parțial dobândite prin imitație.

Teoria învățării sociale a lui Albert Bandura nu este importantă doar pentru înțelegerea de ce oamenii se comportă într-un anumit fel, dar servește și la tratarea acelor comportamente considerate inadecvate prin observarea unor noi modele care, de exemplu, duc la depășirea temerilor și la un comportament adecvat și care sunt un fel de întărire pozitivă.

Referințe bibliografice :

Bandura A. (1977) Teoria învățării sociale Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall.

Bandura A. (2000) Autoeficacitatea: teorie și aplicații Trento: Edițiile Erickson.